Contenido · Ficha de clase

¡Revisemos el folleto!

Recuerda que una característica es que, la información este resumida y sea clara. ¿Te parece que escribiste poco?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Recuerda: son aquellas que comparten una misma raíz o lexema, lo que hace que su significado sea semejante.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Repasando, ando

Indicaciones: Localiza todos los verbos en la lectura, para que sea más divertido, pídele a papá, mamá o a quien te acompañe

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De comas, puntos y mayúsculas

¿Qué te parece si para completar el texto y sea más divertido, indicamos los turnos a través de un juego?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Si me fijo bien, claro que le entiendo

Es una historia que es bastante vieja, la escribieron en 1865, o sea hace 115 años, pero es tan interesante que la gente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué te hace reír?

La intención del chiste es hacer reír al receptor (ya sea oyente o lector).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Aires de familia!

Por ejemplo, tenemos la palabra pensamiento que es la cosa, o sea, el sustantivo. Y tenemos el verbo, que es pensar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Te quiero decir lo que siento

Muchos versos, además, utilizan la rima, o sea que los sonidos de sus últimas sílabas suenan igual o muy parecido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leer para disfrutar

Su obra inicial, tiene ideas modernistas, simbolistas (o sea que usa símbolos para representar cosas concretas) y románticas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabras que dan sentido

, ¿Qué crees que sea eso que la jirafa quería conocer? Lo que había hasta arriba del árbol, tal vez. Sí, tal vez.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién escribe poemas?

Finalmente, escribe cuál quieres que sea tu mayor logro en la vida, puede ser ganar un premio, escalar una montaña, salvar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Les voy a dar una palabra y ustedes escriban todas las palabras que rimen, o sea, que terminen igual.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Revisemos el folleto!

Recuerda que una característica es que, la información este resumida y sea clara. ¿Te parece que escribiste poco?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A elaborar diagramas!

tiene texto deberás leer el concepto y lo ordenarás dentro del diagrama que preparaste en tu cuaderno, según consideres sea

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Déjame contarte sobre mi familia

Tal vez tu respuesta en este caso sea un no, porque estás en confianza. Ahora, ¿Cómo quieres iniciar tu texto?

Ver contenido