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Pendiente. Problemas reales

Con la información anterior, se analizan las siguientes interrogantes: Sin realizar cálculos, ¿de qué color es

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Razón de cambio y pendiente

Con la información de la tabla se pueden dar respuestas a las preguntas iniciales.

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Razones de cambio entre dos conjuntos de cantidades

De acuerdo con la información de la gráfica, ¿cuál de los tres automóviles tiene mayor rendimiento?

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Razones

Para conocer cuántas alumnas y alumnos hay en total, se puede hacer un procedimiento inverso al reducir las cantidades.

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Pendiente y tangente

Con esta información, se necesita conocer el ángulo de inclinación del cable de la grúa.

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Función tangente II

Elabora tus propias notas o resumen con los datos importantes o nuevos que identifiques durante la sesión.

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Función coseno II

Elabora los dibujos y anotaciones necesarios que te ayuden a reunir información para dar solución correcta al problema.

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Función coseno I

Utiliza la información para calcular cual es la altura mínima que alcanza la escalera cuando se tiene que extender a su máxima

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Función seno I

Con la información dada, calcula las distancias faltantes.

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Razones trigonométricas I

Con esta información se pueden obtener las medidas de los otros lados.

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Volumen de prismas y del cilindro recto

Para ello, se inserta la información en una tabla.

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Secciones de corte

Finalmente, con la vista lateral del cilindro, se observa el corte inclinado y se brinda información de la altura de la sección

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Reglas de la suma y del producto

Analiza la siguiente información.

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Regla del producto II

En resumen: Primero, se resolvieron distintos problemas utilizando la “regla del producto”.

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Eventos mutuamente excluyentes e independientes I

Analiza la información de las personas cuyas edades fueron menores o igual a 30 años, 490 se infectaron y 70 no se infectaron

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