Resultados para: «caos»
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caso?
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· Ficha de clase
¿Sumó o restó?
En este caso, ¿Cuáles son las palabras claves?
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· Ficha de clase
Sumamos
Primero suma los precios que no tienen unidades: en este caso el 50 y 10 que me dan 60 luego suma el 15 y te da 75 en total
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· Ficha de clase
La cooperativa de manteles
necesidades de la escuela, otra para mantener activa la cooperativa y otra parte, se reparte entre los socios, en este caso
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· Ficha de clase
Las porterías grandes, medianas y pequeñas
Recuerda que lo alto es del piso, hasta la línea horizontal de la mesa, en este caso lo alto te lo da la medida de las patas
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· Ficha de clase
Comparamos y medimos longitudes
Tal vez haya algunas más anchas, pero en este caso, quieres saber cuál es la más larga. ¿Cómo podrías saberlo?
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· Ficha de clase
El arte y las matemáticas
contando como triángulos los que están a las orillas, y los triángulos de en medio, los está contando como cuadrados, en ese caso
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· Ficha de clase
El cuadro de la abuela
En el caso de Flor, puede que se confundiera y los vio iguales.
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· Ficha de clase
¿Cuánto falta para llegar al 100?
Llegar a la próxima decena que en este caso es 50 (cuenta con los dedos: 47, 48, 49, 50).
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· Ficha de clase
¡A jugar a la pirinola!
Regresando al caso del niño del lado derecho, quien fue el que hizo la resta, ¿Por qué consideras que haya elegido hacer
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· Ficha de clase
¿Cuál libro compro?
Ubica el número con el que empieza, en este caso se trata de la cantidad que la niña tiene, es decir, 49 pesos.
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· Ficha de clase
¡Seguimos con la recta!
En este caso es 23, 33, 43, 53 Así va a ser más fácil ubicar los saltos, con Ranalucía, empezaras a dar saltos hacia adelante
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· Ficha de clase
Organizo mis actividades por semana y mes
En este caso usaré el ejemplo de las actividades que antes mencioné y tu dibuja en tu cuaderno las tuyas.El lunes voy al
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· Ficha de clase
¡Resolvemos problemas numéricos!
En este caso fueron los cubiertos para poner la mesa, pero podría ser cualquier otra cosa, por ejemplo, el martes estaba
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· Ficha de clase
¡Juguemos con los bloques!
También podría ser de acuerdo al material del que están hechos, pero en este caso todos los bloques son de madera y de lo
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· Ficha de clase
¿Cómo y con qué podemos medir?
La mano es la medida que sirve para comparar dos objetos; en este caso, la jardinera y el cordón, así lo hizo el tío de Itza
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