Contenido · Ficha de clase

¿Cómo y qué preguntar?

Pero, hay que entrar en materia, ¿qué te parece?

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

También podría ayudarte tener a la mano tu libro de texto de Lengua Materna.

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Pero, para empezar a entrar en materia, ¿qué te parece si observas el primer reto?

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La cortesía por escrito

De igual forma, ten a la mano, tu libro de texto de Lengua Materna. ¿Qué hacemos?

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Señalar información en cartas formales

Los materiales que vas a necesitar para esta sesión son: cuaderno, y lápiz o bolígrafo para que puedas tomar notas.

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¡Escribamos una carta!

Es aquella que se envía a alguien cercano como un familiar o amigo y sirve para saludarle, contarle cosas que te han pasado

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Para solicitar, para aclarar y otros usos

Por ejemplo, si los alumnos hubieran decidido contarle al director en la carta los disfraces que usaría cada uno, quizás

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Varios modelos un mismo estilo

De igual forma, ten a la mano, tu libro de texto de Lengua Materna. ¿Qué hacemos?

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Juguemos al cartero

surjan al resolver los planteamientos, pues muchas de éstas las podrás resolver al momento de consultar tu libro de Lengua materna

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¡Valoremos nuestra diversidad!

También ten a la mano tu libro de texto de Lengua Materna. ¿Qué vamos a hacer?

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Tela de donde cortar

Ahora, hay que entrar en materia.

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¿Cómo organizar información?

De igual forma tu libro de texto de Lengua Materna. ¿Qué hacemos?

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La diversidad nos enriquece

También podría ayudarte tener a la mano tu libro de texto de Lengua Materna.

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Es la ignorancia la que discrimina

Más bien, debe conservar su lengua materna y aprender además español.

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Un patrimonio que nos une

Se estima que 13 de cada 100 indígenas sólo puede expresarse en su lengua materna.

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