Resultados para: «cómo-llego»
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· Ficha de clase
El paleolítico y la evolución humana
Los homos continuaron diversificándose: así llegó el homo ergaster; que existió entre los 1.9 y 1.4 millones de años.
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· Ficha de clase
El paso de la vida nómada a la sedentaria
barra gruesa de periodo, con algún color, que abarque los años mencionados, y escribe: “Neolítico”.Antes de entrar de lleno
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· Ficha de clase
Recursos naturales, clave en el surgimiento de las civilizaciones
Recordaremos cómo la proximidad de los ríos favoreció el desarrollo de las primeras civilizaciones agrícolas, y cómo el Mar
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· Ficha de clase
Herencias de Grecia y Roma
y ¿Cómo podemos unificar los intercambios a partir de un solo objeto?
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· Ficha de clase
Las civilizaciones
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El video “Del poblamiento de América a las grandes culturas del clásico”, puede darte un panorama de cómo se fueron
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· Ficha de clase
Mesoamérica, espacio cultural
Antes de continuar reflexiona sobre cómo se dio el proceso de sedentarización, es decir, cuando los pobladores se asentaron
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· Ficha de clase
Los habitantes de la tierra del hule: los olmecas
Te preguntarás, ¿Cómo movían todas esas toneladas durante ese trayecto?
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· Ficha de clase
Turismo histórico: civilización teotihuacana
¿Cómo piensas escribirlo en tu tríptico?
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· Ficha de clase
Turismo histórico: Civilización maya y zapoteca
Otra aportación de la civilización Maya que llega a sorprender a muchas personas en la actualiad es el desarrollo de su calendario
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· Ficha de clase
Instantes del posclásico: Toltecas y Mexicas
Podrías revisar fotografías de cómo era la vida cotidiana y los hechos que impactaron a las sociedades de la antigüedad.
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· Ficha de clase
Lotería de las civilizaciones andinas
Observa cómo en la línea del tiempo después de la caída de una fracción del imperio romano, se inicia la Edad Media.
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· Ficha de clase
Planificando nuestro viaje por la civilización Inca
¿Cómo quedó tu plan de viaje a la civilización inca? ¿Tienes ya marcados los sitios de interés histórico que visitarás?
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· Ficha de clase
De mochilazo al Tahuantinsuyo
¿Cómo lograron abarcar tanto territorio? ¡Es tan amplio que lo debes dibujar en un mapa para apreciarlo mejor.
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· Ficha de clase
Debate: Mexicas e Incas
Los mexicas vivían en un lago y pensaron cómo hacerle para poder tener comida, por eso se les ocurrió hacer chinampas.
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· Ficha de clase
Aprendiendo en el Tahuantinsuyo
Recuerda cómo vas contando las unidades, un nudo es el uno, dos nudos es el dos, tres nudos es el tres, ¿Cómo imaginas que
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