Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

participa en proyectos para promover una cultura incluyente e intercultural en sus espacios de convivencia.

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Grupos sociales y su influencia

para ella sino para las personas de su comunidad.O bien, cuando Matías dice que forma parte de un grupo virtual donde participan

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Componentes de mi identidad

Estos pueden ser tu familia, en particular los integrantes, tales como la mamá, el papá, hermanas, hermanos, abuelas, abuelos

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

nos vamos identificando más con unas personas que con otras, y comenzamos a sentir que pertenecemos a una cultura en particular

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Aunque sólo se reúne con sus integrantes los fines de semana, considera que ha transformado la manera en que participa en

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¿Qué es la cultura de paz?

Proporcionar la posibilidad de participar plenamente en el desarrollo propio de cada sociedad.

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¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

Participar en la solución de problemas o situaciones que afectan los derechos humanos.

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Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

amigas siempre me apoyan, valoran mi esfuerzo y participación en clase; además, me dicen que en algún momento les tocará participar

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Cultura de paz entre los grupos sociales

De este modo, si todas y todos participan como un grupo escolar evitando actitudes, palabras o acciones que denigren o generen

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Cultura de paz entre las naciones

A continuación, escucha a la alumna Eluney, quien explica qué es la cultura de paz y cómo se puede participar de ella.

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Actitudes ante el conflicto

observaste en el video, una forma de identificar un conflicto es detectando las diferencias entre la “verdad” de quienes participan

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Algunas experiencias de la no violencia

Revisa del tiempo 7.05 al 9.03) Como observaste, el video te muestra un ejemplo de resistencia y ventajas cuando se participa

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En el conflicto ambas partes sentimos

Y esto dependerá de su vinculación con la sociedad, como ciudadanos que participan en la comunidad y son capaces de fomentar

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La no violencia ante el conflicto

Como en el caso de las historias de las y los adolescentes que participaron con sus testimonios.

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Participar en el trabajo colectivo y llevar a cabo los acuerdos y compromisos a los que se haya llegado.

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