Resultados para: «leer-musica»
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música?
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· Ficha de clase
Celebrar mi nombre
Lee con atención el poema.
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· Ficha de clase
El Acordeón de Javier Zabaleta
Instrumento musical
La tuba es un instrumento musical de viento que se asemeja al clarín (también llamado bugle
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· Ficha de clase
¿A poco es tu cumpleaños?
Lee con atención lo que pasará en esta sesión.
¡Felicidades a mí! dice Erik ¡Chiquitibum a la bin bon ba.
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· Ficha de clase
África en México
En la interpretación de un género musical determinado, existe un patrón de movimiento.
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· Ficha de clase
Como lo dice el libro: hagamos teatro
Mientras simulas el caminar de un adulto puedes ocupar la siguiente pieza musical.
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· Ficha de clase
Y se hizo el silencio...
de escucharse, es por eso que los silencios los detectamos cuando en una canción dejamos de percibir algún instrumento musical
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· Ficha de clase
Silencios para jugar, imaginar y sentir
¿Cómo te sentiste representando un instrumento musical, fue fácil o difícil? ¿Qué sentiste cuando llegabas al silencio?
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· Ficha de clase
Pintemos mi escuela de emociones
Lee con atención:
Los colores primarios y secundarios, que no son un tema nuevo, ya que recordemos que los vieron en las
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· Ficha de clase
Soy fuente de sonidos
Elige un objeto que te sirva para crear imaginariamente tu instrumento musical.
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· Ficha de clase
¿Me muevo o no me muevo?
Escoge una pieza musical que te guste e interprétala con movimientos controlados y pausas activas.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
¡Así se baila!
Interpretar una pieza musical infantil con los elementos vistos.
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· Ficha de clase
A cantar se ha dicho
Lee la letra de la canción.
Entona la pieza y realiza gestos corporales.
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· Ficha de clase
Canto y reinvento
Actividad 1:
Lo vas a realizar con el siguiente proceso:
Primero: vas a leer la letra de la canción.
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· Ficha de clase
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
con sentimientos y emociones, pon música instrumental para utilizar tu creatividad, como sugerencia tienes esta pieza musical
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· Ficha de clase
Sigamos el pulso
Aprenderás acerca del ritmo musical y corporal, así como, del pulso.
¿Qué hacemos?
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