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Ritmo y arte oaxaqueño

Vas a identificar y apreciar el ritmo visual que producen magistralmente artistas mexicanos de Oaxaca.

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

Énfasis: reconoce la diversidad de instrumentos de aliento por medio de sus características sonoras y sus formas visuales

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Una mirada al Palacio de Bellas Artes

arqueológicas o museos de la cultura federal o las Secretarías de Educación y Cultura Estatales, municipales u otros, e identifica

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Énfasis: identifica a un gran compositor y lo relaciona con su contexto histórico. ¿Qué vamos a aprender?

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Laboratorio de colores terciarios

Identificaras los colores primarios y secundarios para la creación de colores terciarios. ¿Qué hacemos?

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Énfasis: identifica la figura del director de orquesta como conductor de una obra musical. ¿Qué vamos a aprender?

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Laboratorio de colores terciarios

Identificaras los colores primarios y secundarios para la creación de colores terciarios. ¿Qué hacemos?

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Énfasis: identifica la figura del director de orquesta como conductor de una obra musical. ¿Qué vamos a aprender?

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“La diversidad, la luz y las sombras”

Énfasis: identifica alguna problemática social o ambiental de su interés para realizar un proyecto artístico bidimensional

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Las voces de Eugenia León

Énfasis: reconoce la diversidad de instrumentos de percusión por medio de sus características sonoras y sus formas visuales

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Collage preciso

Te pido que observes la obra por un momento, y trates de identificar si están presentes las palabras clave que anotamos en

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Énfasis: identifica a un gran compositor y lo relaciona con su contexto histórico. ¿Qué vamos a aprender?

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

Por último, recuerda las características del estado gaseoso.  

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Nuestro cuerpo en acción, nuestros movimientos

atención para que respondas todas las preguntas que puedas, si hay alguna que no te sepas no te preocupes, puedes identificarla

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¿Quién tiene el control?

¿Te parece si identificas algunos movimientos voluntarios e involuntarios?

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