Contenido · Ficha de clase

El árbol mágico

Por ejemplo, antes de que llegara el COVID-19 a nuestro país, nadie salía a la calle con cubrebocas o caretas de plástico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El gran partido de las emociones

linea vertical en las que colocaras las emociones constructivas del lado izquierdo y las emociones aflictivas del lado derecho

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cubeta de la felicidad

Y las frases negativas se desechan.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis superhéroes

¿Y me puedes cumplir algunos deseos? - No.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

También creo que han influido en mi forma de ser serio, comprensivo y sincero y en mi perspectiva, pues con ellos platico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

¿Tenías conocimiento acerca de los derechos culturales?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

actuar igual que las y los demás, sino reconocer que todas y todos los integrantes son iguales en dignidad humana y en derechos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

El Estado garantizará el cumplimiento de estos derechos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

Ejerzo mi derecho a la salud

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Dignidad y derechos humanos 2.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

El respeto a los derechos humanos comienza por respetar y valorar a las personas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

, ¿qué relación tienen dichos conceptos con los derechos humanos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Asegurar que exista igualdad de derechos y oportunidades entre mujeres y hombres.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

Abstención de la violencia, que significa la adopción de técnicas que no comportan amenaza, sufrimiento, lesión del derecho

Ver contenido