Contenido · Ficha de clase

La trama de los cuentos

Contesta, ¿Es verdad o ficción? Todo lo que cuenta puede ser real.

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Narrando las noticias

recibe la acción del verbo.

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Lo que la reportera quiso decir

Es verdad. Y tercero, parafraseemos el siguiente refrán: “A las palabras se las lleva el viento”.

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Una clase, ¡de mucho cuento!

En ella podremos apreciar todo el desarrollo de la historia, que es lo que alcanzamos a leer de este cuento.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

En la sesión de hoy veras los adjetivos en los cuentos.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Ahora identifica los adverbios, recuerda que los adverbios complementan la información de verbos, adjetivos y otros adverbios

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Explorando y armando información

En la siguiente tabla veras como queda la organización de los folletos que te presentaron con anterioridad.

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Reportando los datos de la encuesta

Énfasis: identifica las partes del texto expositivo (introducción, desarrollo y conclusiones). ¿Qué vamos a aprender?

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“Juego y participo en mi comunidad”

aplicaciones específicas con distintos juegos.La participación de las niñas y los niños es necesaria porque esto posibilita el desarrollo

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La trama de los cuentos

Contesta, ¿Es verdad o ficción? Todo lo que cuenta puede ser real.

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Recuerda que los verbos en pasado son aquellos verbos situados en un tiempo anterior al presente y que describen situaciones

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Organizando información en diagramas

Están sencillos los materiales de verdad.

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Lo que averiguamos con la encuesta

Esa sería la introducción, vayamos con el desarrollo.

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“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”

Una adivinanza algo diferente y consta en adivinar qué es la sombra que veras a continuación La sombra que acabas de observar

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¡A mezclar instrucciones!

¿Ya observaron que los verbos están escritos en infinitivo? es decir, que terminan en ar, er, ir.

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