Contenido · Ficha de clase

Dictas, revisas, lees y…

Esto que acabas de hacer, lo vas a hacer también, cuando termines de reescribir el cuento.

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Luna, Tierra o luna y tierra

Al hacerlo aprende el uso de las mayúsculas en nombres propios y después del punto.

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¡Luna, tuna o cuna!

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes

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Separamos y contamos palabras

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes

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¡Soy un cuentacuentos!

Lo primero que vas a hacer es observar con detenimiento el siguiente video, ¡disfrútalo!

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Crucigramas

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo

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La z, La a, La y, La b... ¡No!

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes

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Escrebemes, oscrobomos o escribimos

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

Al hacerlo recupera acontecimientos de manera cronológica. ¿Qué vamos a aprender?

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Como lo has hecho con los cuentos que leíste recientemente, vas a hacer nuevamente una tabla para registrar las características

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Tautogramas

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes

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Organizando mi noticia

El pie de foto sería: Su mamá les está ayudando a hacer la tarea y a veces juega con ellos”.

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

participa en la revisión y corrección del texto; al hacerlo, aprende el uso de las mayúsculas en nombres propios y después

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

Al hacerlo recupera acontecimientos de manera cronológica. ¿Qué vamos a aprender?

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Como lo has hecho con los cuentos que leíste recientemente, vas a hacer nuevamente una tabla para registrar las características

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