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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

sigue con atención la lectura en voz alta de cuentos infantiles. Recupera, con ayuda del profesor, la trama.

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Rimas sin igual, con letras al final

¡La letra O va al final!

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Ponle el nombre que quieras como Pasaporte de lecturas 2 o Mis lecturas favoritas, Mañana también continuarás con la escritura

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¡Tengo la versión final!

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Ahora leerás un cuento, de tu libro de lecturas, pon mucha atención porque esta lectura te servirá para escribir un texto

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¡Aprendamos a hacer Teatro!

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Mi nombre rima con…

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¡Ya lo puedo escribir!

Encuentras que la letra que te falta es esa. Escribe COCHE en el espacio vacío.

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¡Inician igual que nuestros nombres!

reconoce la forma escrita de los nombres de sus compañeros de grupo y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar

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¿Qué es, qué es?

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Palabras compuestas y algo más…

Sigue la lectura con la ayuda de tu mamá o papá en voz alta.

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Teatro en casa

Abre tu libro de español lecturas en las páginas 119 hasta la 123 y con la ayuda de tu mamá o papá sigue la lectura de la

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El uso del croquis

Atender a los puntos de referencia. ¿Naxa kuatiñuyo tutua tava kuu jinuyo in ñuu?

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