Resultados para: «alimentos-de-la-comunidad»
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Contenido
· Ficha de clase
Los instrumentos para el control de los procesos técnicos
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· Ficha de clase
La organización de nuestro proceso o producto técnico
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· Ficha de clase
¿Qué sabes de...?
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· Ficha de clase
¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?
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· Ficha de clase
La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
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· Ficha de clase
Terminemos nuestro proceso técnico
Al igual que la brocha, toma sólo un poco de pintura con la punta de la esponja, y con pequeños golpeteos con poca presión
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· Ficha de clase
Realizando nuestro producto o servicio
Ahora repite las técnicas de corte sobre la plantilla de la base que realizaste la sesión anterior.
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· Ficha de clase
La creación de nuestro producto o servicio
La creación de nuestro producto o servicio
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· Ficha de clase
¡Hagamos realidad nuestro diseño!
pudiste ver que el empaque surge de la necesidad de proteger y transportar los alimentos.
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· Ficha de clase
Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico
Un empaque de alimentos, el cual ayudará a que Ana, la hermana de Hugo, quiera comer sus alimentos.
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· Ficha de clase
Medios técnicos, materiales y energía para nuestro proceso técnico
Antes de realizar la primera de las listas, debes tener claro que el producto es un empaque para el alimento de Ana.
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· Ficha de clase
El diseño de nuestra alternativa de solución
El diseño de nuestra alternativa de solución
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· Ficha de clase
Representación técnica de la alternativa de solución
Representación técnica de la alternativa de solución
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