Contenido · Ficha de clase

Los héroes anónimos

A los genios instructores, a las personas que frotan la lámpara para que los genios salgamos a respirar, etc.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cubeta de la felicidad

- Claro, estudiar, ayudar en casa, saludar a los vecinos, ser amables, respetar las reglas, ayudar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Regreso a la calma

Y lo van a repetir varias veces. ¿Qué tal el juego?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

No sólo se trata de repetir lo que hicieron los antepasados, pero tampoco de negar o despreciar toda la riqueza que nos han

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

Asimismo, es necesario resaltar que, además de la influencia que tenemos de nuestro entorno inmediato, también recibimos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

Algunas características favorables son los valores como el respeto, la responsabilidad o acciones como la ayuda mutua, la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

amenazar la libertad desde el interior, pensamientos y actitudes, y desde fuera, cuando no existe democracia o no se respetan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

y proteger la integridad y respetar la vida.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

El respeto a los derechos humanos comienza por respetar y valorar a las personas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

La Organización de las Naciones Unidas señala que la cultura de paz está basada en el respeto de los derechos humanos, lo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Respetar todos los derechos humanos y las libertades de las personas y los pueblos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

Respeto por la verdad, busca el bienestar de todas y todos, haciendo vigentes los valores éticos y de apertura para persuadir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La no violencia ante el conflicto

Respetar al adversario.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En el conflicto ambas partes sentimos

La forma de manifestar nuestras inconformidades y de exigir respeto debe ser con asertividad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Así habrá confianza, respeto y tolerancia.”

Ver contenido