Resultados para: «primas-recto»
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prismas?
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· Ficha de clase
Repaso: Qué necesitan los animales para vivir
El primer animal es el ocelote, lee la historia del ocelote.
OCELOTE
Leoprdus pardalis.
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· Ficha de clase
Un timbre para cada cosa
Mi primo que vive en Los Tuxtlas, Veracruz me envió una grabación de un ave que sería prácticamente imposible escuchar en
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· Ficha de clase
Repaso: Un día en la Tierra
El reto de hoy:
Sigue investigando más sobre el tema.
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· Ficha de clase
Absorción y transporte de nutrimentos
Para entender más, sobre la función de tu cuerpo, en las próximas sesiones conocerás sobre el sistema circulatorio, pero
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· Ficha de clase
¿Quién tiene el control?
Para entender cómo se da la comunicación entre el cerebro y el resto del cuerpo para realizar movimientos te invito a un
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· Ficha de clase
El autocuidado: cómo aprendo a cuidar de mí mismo
Es muy buen ejemplo, precisamente en las próximas sesiones, conocerás situaciones que como niños y niñas nos pueden afectar
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· Ficha de clase
Me cuido y evito el acoso escolar
Mis padres no se enteraron hasta que mis primas se los contaron.
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· Ficha de clase
¿Qué es un omnívoro?
En cambio, el de la derecha tiene colmillos grandes pero el resto de los dientes tiene una forma diferente, se me hace un
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· Ficha de clase
¿Qué es un organismo autótrofo?
Parte de este azúcar sirve de alimento para la planta; el resto se mezcla con minerales provenientes del suelo y se convierte
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· Ficha de clase
Animales herbívoros
Ellas también cazan a sus propias presas.
Delfín. Carnívoro. Come calamares, arenques, crustáceos o plancton.
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· Ficha de clase
A todo pulmón
Comencemos por el primer órgano que corresponde a la:
Nariz (V) Morado.
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· Ficha de clase
¿Cómo participa el sistema digestivo en la nutrición?
Recto.
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· Ficha de clase
El singular caso de los anfibios…
Los anfibios se caracterizan, a diferencia del resto de los vertebrados, por experimentar diversos cambios y estadios morfológicos
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· Ficha de clase
Necesidades básicas
¿Te imaginas cómo se impacta al resto de los seres vivos?
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· Ficha de clase
“Impacto de los residuos en la naturaleza”
El reto de hoy:
No es solo de prohibir el uso de plástico, ahora que sabemos por qué es tan útil, de dónde viene y cómo afecta
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