Contenido · Ficha de clase

¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?

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Contenido · Ficha de clase

La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio

La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio

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Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza

Las cuales están hechas de papel y un adhesivo de polipropileno, un material que se obtiene de la refinación del petróleo

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Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad

o servicio que estés generado con tu maestra o maestro de Tecnología.

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Terminemos nuestro proceso técnico

¿Recuerdas que algunos de los requerimientos del empaque es que fuera atractivo, para niñas y niños de entre 7 y 10 años?

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Realizando nuestro producto o servicio

No siempre hay que considerar 30 segundos, dependiendo del tamaño y material de la pieza a unir y de la calidad del adhesivo

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La creación de nuestro producto o servicio

La creación de nuestro producto o servicio

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¡Hagamos realidad nuestro diseño!

Por ello, ahora se ha propuesto pedir ayuda a su maestra de Tecnología para diseñar un empaque de alimentos que sea:

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Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico

Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico

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Medios técnicos, materiales y energía para nuestro proceso técnico

que viste en esta sesión y preséntala a tu maestra o maestro de Tecnología.

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El diseño de nuestra alternativa de solución

El diseño de nuestra alternativa de solución

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Representación técnica de la alternativa de solución

Representación técnica de la alternativa de solución

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La elección de una alternativa de solución

La elección de una alternativa de solución

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La búsqueda de alternativas de solución

La búsqueda de alternativas de solución

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Descubriendo la técnica

caracteriza a la tecnología como campo de conocimiento que estudia la técnica.

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