Resultados para: «conceptos-básicos-en-educación-física»
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· Ficha de clase
¡Planeemos nuestra solución!
Registra en tu cuaderno de Tecnología los conceptos que se revisarán a lo largo de la sesión, también todas tus dudas, hallazgos
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· Ficha de clase
¡Comencemos a resolver un problema técnico!
En esta sesión, identificaste una situación en donde te enfocaste en una necesidad no satisfecha, analizando cuál era el
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· Ficha de clase
¡Cuidemos nuestra seguridad en el proceso técnico!
¡Cuidemos nuestra seguridad en el proceso técnico!
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· Ficha de clase
Los instrumentos para el control de los procesos técnicos
Retoma algunos conceptos que aprendiste en sesiones anteriores para desarrollar y entender el tema de esta sesión.
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· Ficha de clase
La organización de nuestro proceso o producto técnico
Piensa en tu producto o servicio y con base en él, responde las preguntas:
¿Por qué?
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· Ficha de clase
¿Qué sabes de...?
La producción en masa es un sistema en el que se producen en grandes cantidades, por ejemplo, elaboración de bolígrafos y
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· Ficha de clase
¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?
En cuanto a sus implicaciones en la naturaleza, Hugo, dispone de materiales que sean amables con el ambiente, como lo son
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· Ficha de clase
La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio
Tes invitamos a escribir los conceptos clave de esta sesión en tu glosario.
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza
Además, no olvides agregar en el abecedario tecnológico el concepto “Antropogénico”, el cual se refiere al efecto y alteraciones
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
Hugo vive en la ciudad.
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· Ficha de clase
Terminemos nuestro proceso técnico
En el antiguo Egipto, este material fue empleado en las construcciones; era fácil de obtener, ya que existía una isla rica
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· Ficha de clase
Realizando nuestro producto o servicio
el adhesivo en ambas superficies, aproximadamente 30 segundos, y une una de las cejas a la que se encuentra en el extremo
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· Ficha de clase
La creación de nuestro producto o servicio
En ese mismo rectángulo, en la línea vertical izquierda mide 6.5 cm de arriba hacia abajo y traza una línea hasta la recta
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· Ficha de clase
¡Hagamos realidad nuestro diseño!
en línea.
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· Ficha de clase
Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico
Luego habrá que pensar en ¿Quién?
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