Contenido · Ficha de clase

¡Planeemos nuestra solución!

A continuación, observa el siguiente video para tener una idea más precisa de cómo se puede realizar.

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¡Comencemos a resolver un problema técnico!

Además, conocerás cómo identificar y delimitar el problema, donde se plantearán diversas alternativas de solución, elegirás

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¡Cuidemos nuestra seguridad en el proceso técnico!

¿Qué vamos a aprender?

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Los instrumentos para el control de los procesos técnicos

En esta ocasión, te enfocarás en el cursograma analítico, observa cómo se representa.

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La organización de nuestro proceso o producto técnico

Cuando se trabaja con el concepto de organización se formulan las preguntas: ¿quién?, ¿cómo?, ¿cuándo?

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¿Qué sabes de...?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?

Para contestar esa pregunta, se solicitó la colaboración de algunos profesores que siguen los programas de Aprende en Casa

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La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio

Entonces vas a rociarlo para ver si se ablanda el cartón haciendo que se rompa o se deforme.

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Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza

Observa el siguiente video para recordar cómo se utilizó este material.

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Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad

diseñó el empaque, se realizó un boceto y un prototipo para ver cómo quedaría, y finalmente se construyó.

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Terminemos nuestro proceso técnico

¿Qué vamos a aprender?

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Realizando nuestro producto o servicio

Cualquier persona que sigue aprendiendo se mantiene joven.

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La creación de nuestro producto o servicio

¿Qué vamos a aprender?

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¡Hagamos realidad nuestro diseño!

Fue así que se desarrolló el diseño, se eligió como representación técnica el boceto para aproximarse a cómo quedaría y después

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Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico

En las sesiones anteriores se mostró, cómo Hugo seleccionó una representación técnica para diseñar su empaque, la cual se

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