Contenido · Ficha de clase

A reírnos otra vez

identifica y usa juegos de palabras. Identifica y valora la identidad social de las personas.

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Objetos que hablan: discurso directo

Hoy recordarás el uso de guiones largos en discurso directo.

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¿Qué te hace reír?

¡Ketchem al´leya ili usi öwim ento ili usi jamuchim! ¿Cómo están? ¿Jáchisem áne?

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¡Aires de familia!

Énfasis: uso de ortografía convencional. Familias de palabras. ¿Qué vamos a aprender?

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Leer para disfrutar

Su obra inicial, tiene ideas modernistas, simbolistas (o sea que usa símbolos para representar cosas concretas) y románticas

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¡Construyamos definiciones!

La clase anterior hiciste uso de tú diccionario para encontrar los significados de algunas palabras que desconocíamos, ¡Vaya

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Entre todos definimos

Practicar el lavado de manos frecuente y el uso de alcohol en gel.

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¡Revisemos el folleto!

Énfasis: uso de ortografía convencional. ¿Qué vamos a aprender?

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¡A elaborar diagramas!

usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información.

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Vamos a escribir adivinanzas

Si te das cuenta, ese acertijo usó el sentido figurado, por lo que tuviste que interpretarlo para poder llegar a la respuesta

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Narrar mi historia familiar

Énfasis: revisa y corrige borradores de los textos narrativos sobre la historia familiar observando, de manera particular, el uso

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Hablando de faltas de ortografía especialmente corresponde al uso correcto de las s y la c.

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¡Haremos nuestra propia revista!

Observa como ofrecen datos específicos, menciona algunas palabras que son del uso de los científicos y escribe la respuesta

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

Se usa para joyería, la construcción y en la medicina, nunca lo hubiera imaginado.

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¡Investigamos con buena ortografía!

así como el uso correcto de las mayúsculas y la puntuación en la escritura de párrafos. ¿Qué hacemos?

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