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Enanos y gigantes

con mayúscula, la intención de las mayúsculas para identificar cuando inicia una nueva idea o frase o quien lee se da cuenta

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Te leo mi texto favorito

profesor Marciano Altamirano habitante de la comunidad indígena de Mesa del Nayar, hablante de la lengua Cora (Náayeri) te cuenta

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

¿Qué opinas del cuento? ¿Te gustó? ¿Se parece a lo que imaginaste?

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

Retoma algunas imágenes y nombres del cuento, pero están en desorden.

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Organizando mi noticia

En esta primera lectura el comienzo, ¿Te hizo pensar en un cuento?

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Mi texto favorito

Cuando murió Nayeri, sus restos se conservaron en una cueva de la Sierra del Nayar donde fueron venerados como Dios.

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

Te diste cuenta que se empieza a leer de arriba hacia abajo y se escribe de izquierda a derecha.

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Escribo los consejos que me dan

Toma en cuenta el espacio para las ilustraciones.

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¡Soy un cuentacuentos!

¿Y qué tal las caras que hace la cuenta cuentos?

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Separamos y contamos palabras

Te parece si cuentas las palabras y anotas cuántas son.

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¡Luna, tuna o cuna!

¡Luna, tuna o cuna!

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Consejos de los ancianos sabios

tiempo y las circunstancias en las que te encuentres te van a enseñar a valorar las palabras de tus mayores y decir ¡cuánta

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Luna, Tierra o luna y tierra

¿Te das cuenta que se utilizaron otras palabras?

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Dictas, revisas, lees y…

Énfasis: reescribe un cuento dictándole al maestro.

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Contando palabras 1, 2, 3… ¿O serán 4?

Vas a realizar la lectura, cuentas las palabras: Rugía (aplauso) 1, la (aplauso) 2, maestra (aplauso) 3 y Kirby (aplauso)

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