Contenido · Ficha de clase

Collage preciso

conocer la época histórica en la que vivieron, y tratar de imaginar cómo era el lugar donde se encontraban, es decir, su espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ritmo y arte oaxaqueño

Te fijaste cómo esta comunidad zapoteca utiliza este árbol, y por lo mismo, empezaron a sembrar más árboles, aunque este

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una mirada al Palacio de Bellas Artes

asiste o ubica espacios culturales, monumentos, zonas arqueológicas o museos de la cultura federal o las Secretarías de Educación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Arte, arte y más arte. Capítulo II

t=142Del minuto 2:22 a 7:15Maguito Tito: ¡Ay!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Ahora el mismo ritmo con las notas DO, RE y MI. ¿Listo, lista? 1, 2, 3, 4 Primer compás: DO, RE, DO, MI, MI.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Arte, arte y más arte. Capítulo II

t=142Del minuto 2:22 a 7:15Maguito Tito: ¡Ay!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“La diversidad, la luz y las sombras”

biológica, cultural, sexual, funcional, entre otras.A pesar de que en el mundo existan muchas diferencias compartimos un mismo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las voces de Eugenia León

Una vez más 1, 2, 3 PAAA, PAAA, PA, PA, PA Ahora, a este mismo ritmo vamos a ponerle las notas DO, RE y SOL 1, 2, 3 DOOO,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Collage preciso

conocer la época histórica en la que vivieron, y tratar de imaginar cómo era el lugar donde se encontraban, es decir, su espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Ahora el mismo ritmo con las notas DO, RE y MI. ¿Listo, lista? 1, 2, 3, 4 Primer compás: DO, RE, DO, MI, MI.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

Si no los contiene un recipiente, pueden distribuirse por todo el espacio.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro cuerpo es, literalmente, un manojo de nervios

Para elevar el reto de “echar volados” deberán de mantener el equilibrio en un solo pie al mismo tiempo que lanzan la moneda

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los huesos y los músculos trabajan juntos

manera, a nadie se le carga la mano o se le acumulan las actividades y entre todos logran realizar una tarea compleja, lo mismo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mantengo sano mi sistema locomotor

Tú puedes hacer el mismo experimento en casa con ayuda de papá o mamá.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuidamos nuestro sistema locomotor

Espera un minuto para tomar la frecuencia cardíaca, registra tus datos en tu cuaderno.

Ver contenido