Resultados para: «debate»
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· Ficha de clase
Función coseno I
Si lo sustituyes en la ecuación planteada, se obtiene que:
0.259 debe de ser igual al valor de
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· Ficha de clase
Función seno II
Pero ¿cuál función trigonométrica se debe usar?
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· Ficha de clase
Razones trigonométricas I
Se debe analizar cada triángulo y sus características. ¿Son todos triángulos rectángulos?
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· Ficha de clase
Volumen del cono
¿Y a qué se debe esta situación?
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· Ficha de clase
Volumen de prismas y del cilindro recto
Para calcular el volumen del cilindro, primero se debe conocer el área de la base, y por ser un círculo, su fórmula es pi
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· Ficha de clase
Secciones de corte
El corte por realizar debe ser perpendicular y a la altura de los conos.
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· Ficha de clase
Reglas de la suma y del producto
En esta situación se debe cumplir con ambas condiciones, la regla que se debe utilizar es la del producto.
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· Ficha de clase
Regla del producto II
Asimismo, se debe comprender el concepto de “espacio muestral”, que se refiere al conjunto de todos los posibles resultados
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· Ficha de clase
Regla del producto I
Ahora para que gane Pedro, quien debe obtener toma 1 y toma 2 en sus giros en ese orden, respectivamente, se tiene:
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· Ficha de clase
Eventos mutuamente excluyentes e independientes I
Así que Juan debe repetir el experimento que le dejó la maestra de Matemáticas.
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· Ficha de clase
Rango
Para saber el rango de los datos se debe de obtener la diferencia entre el valor máximo y el valor mínimo.
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· Ficha de clase
Desviación media. Problemas reales
En el terreno 2 nuevamente llueve por debajo de la media 50.7 milímetros de agua pluvial.
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· Ficha de clase
Desviación media
Se debe calcular la desviación media de la siguiente serie: 2, 3, 6, 8, 11.
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· Ficha de clase
Situaciones y fenómenos de la química
Entonces, para purificar 1 100 litros de agua se debe programar al purificador 0.66 minutos.
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· Ficha de clase
Construcción de polígonos
Primero se debe conocer el valor del ángulo que se medirá y lo trazarás a partir del centro de la circunferencia sobre el
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