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¿Cuánto dinero tengo?

identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra

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Las banderas de papel

Énfasis: comunicar y comparar la cardinalidad de una colección de no más de 10 elementos. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Cuál le toca?

Énfasis: contar, comparar y representar colecciones con el numeral correspondiente ¿Qué vamos a aprender?

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Buscando la figura

Compararás e identificarás que una misma figura puede armarse de diferentes maneras.

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Buscando la figura

Compararás e identificarás que una misma figura puede armarse de diferentes maneras.

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¿Quién tiene más?

Énfasis: comparar colecciones de objetos con procedimientos propios. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Dónde hay más?

Énfasis: comparar colecciones dibujadas con procedimientos propios. ¿Qué vamos a aprender?

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De juguetes, libros y fiesta

profesora Angy vive en un edificio donde hay muchos niños a los que le gusta leer, por eso los invito a su departamento para compartir

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En busca de la emoción perdida

Como si cargaras una roca del doble del tamaño de tu cuerpo. Como si tuvieras unos zapatos muy pesados.

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¡Juguemos al cajero!

o de quién te acompañe.El reto de hoy:En tu cuaderno dibuja las monedas de 10 pesos y de 1 peso que se necesitan para comprar

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Son cuentos, pero con números

Quizá de un niño que quiere comprar un yoyo, porque aquí se ve una etiqueta y después se ven las manos del niño con algunas

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Barquitos

Recuerda observar muy bien qué tamaño de triángulo necesitas.

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Un día en la vida de Juan

estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: Día, semana y mes.

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El diariom

estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana y mes.

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Organizo mis días

estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana y mes.

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