Contenido · Ficha de clase

Acordar para solucionar las diferencias

Y es sólo este diálogo entre naciones y grupos sociales el que ha permitido acercarnos verdaderamente a la paz.

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Algunas experiencias de la no violencia

social y política.

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En el conflicto ambas partes sentimos

Reconocer en qué situaciones se ha ignorado o dejado de luchar por las necesidades o intereses sólo para agradar a otros

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La no violencia ante el conflicto

social y política.

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

social y política.

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

social y política.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

social y política.

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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

social y política.

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

social y política.

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La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones

social y política.

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Yo soy…

valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción de su identidad personal.

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Por una cultura de paz para todas las personas

La cultura es lo que define a un grupo social, ya sea la familia, el grupo de amistades o el lugar donde vives.

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Aprendamos del conflicto

Para comenzar con la sesión, lee el siguiente caso y reflexiona: Lucía y sus padres Lucía quiere formar parte del equipo

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Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción de su identidad personal.

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Por una cultura de paz

Es decir, de persona a persona, en los grupos sociales o incluso entre grupos amplios, como pueblos o naciones.Para expandir

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