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Luz y sombra en el arte

Observemos un ejemplo: Observa esta figura de un círculo, sin el efecto del claroscuro es un círculo sencillo y plano.

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La Flauta Transversal con Ernesto Diez

Énfasis: identifica a un gran compositor, así como su contexto histórico. ¿Qué vamos a aprender?

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Imaginando y salpicando colores

Primero vas a dibujar sobre una cartulina o cartón delgado alguna figura que te agrade, e incluso pueden ser una figura geométrica

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El acordeón de Javier Zabaleta

¿Tienen figuras rítmicas? ¡No! ¡Son sólo puntitos! no son redondas, ni blancas o negras, etc.

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Collage preciso

El primer paso es recortar varias figuras geométricas como triángulos, cuadrados, rectángulos, círculos, etc.

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Hiperrealismo. La ilusión de una realidad

En la sesión de hoy aprendiste a identificar el estilo artístico del hiperrealismo, observaste diferentes obras y practicaste

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Ritmo y arte oaxaqueño

Vas a identificar y apreciar el ritmo visual que producen magistralmente artistas mexicanos de Oaxaca.

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

El punto vale la mitad de la figura que está antes de él.

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Una mirada al Palacio de Bellas Artes

arqueológicas o museos de la cultura federal o las Secretarías de Educación y Cultura Estatales, municipales u otros, e identifica

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

¡En el que traemos a figuras importantes en la música por medio de una máquina del tiempo!

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Laboratorio de colores terciarios

Identificaras los colores primarios y secundarios para la creación de colores terciarios. ¿Qué hacemos?

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Énfasis: identifica la figura del director de orquesta como conductor de una obra musical. ¿Qué vamos a aprender?

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Laboratorio de colores terciarios

Identificaras los colores primarios y secundarios para la creación de colores terciarios. ¿Qué hacemos?

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Énfasis: identifica la figura del director de orquesta como conductor de una obra musical. ¿Qué vamos a aprender?

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“La diversidad, la luz y las sombras”

Énfasis: identifica alguna problemática social o ambiental de su interés para realizar un proyecto artístico bidimensional

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