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Planificando nuestro viaje por la civilización Inca

agricultores porque a pesar de habitar en una zona tan alta como los Andes, supieron aprovechar las distintas zonas ecológicas

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De mochilazo al Tahuantinsuyo

El reto de hoy: Elabora un esquema que recupere de manera general las características económicas, sociales, políticas y culturales

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Debate: Mexicas e Incas

También sus ciudades se parecían, porque tenían casas y templos. ¿Qué argumento te convence más?

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Aprendiendo en el Tahuantinsuyo

del imperio, es decir, en la ciudad de Cuzco, dicha escuela se le conoció con el nombre de “yacha huaci”, que significa “casa

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¿Cómo era vivir en la Edad Media?

En la época medieval, había agua, pero no llegaba a las casas por medio de grifo.

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La economía y la iglesia medieval

No un pergamino de piel de animal, un pergamino moderno hecho con materiales de casa, en el que registrarás todo lo que aprenderás

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El Imperio bizantino

identifica las características económicas y políticas del Imperio bizantino y su importancia para la difusión de la cultura

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Cartas sobre India durante la Edad Media

Para comenzar lee la carta siguiente que un estudiante envía a las maestras de Aprende en Casa.

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Las maravillas de Oriente: China

edificio magnífico, y sobre él una campana que tocan tres veces todas las noches para que los transeúntes se retiren a casa

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Averigüemos: ¿Cómo resurgieron las ciudades?

describe las causas que favorecieron el crecimiento de las ciudades.

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Monarquías europeas, siglos XV y XVI

identifica las causas de la formación de las monarquías europeas.

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Atacando Constantinopla

explica las consecuencias económicas de la caída de Constantinopla.

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Preparándonos para zarpar

Observa cómo un marinero de Aprende en casa, te apoyará con una guía para elaborar todo lo necesario para iniciar con nuestro

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Un encuentro inesperado

Tú en casa, marca en tu mapa esta primera ruta de color rojo.

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La Reforma protestante

Juégalo en casa con un familiar.

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