Resultados para: «visita-al-museo»
16800 resultados
Contenido
· Ficha de clase
La organización de nuestro proceso o producto técnico
Para conocer más al respecto, analiza el siguiente ejemplo:
Después de hacer un diagnóstico comunitario se encuentra que
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· Ficha de clase
Los instrumentos para el control de los procesos técnicos
Se refiere al desplazamiento de recursos humanos, medios técnicos e insumos de un sitio a otro.
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· Ficha de clase
¡Cuidemos nuestra seguridad en el proceso técnico!
Para conocer más al respecto, observa el siguiente video del minuto 0:21 al 3:53.
Cuidado con la electricidad.
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· Ficha de clase
¡Comencemos a resolver un problema técnico!
Para conocer más al respecto, observa el siguiente video.
Video. ¿Sabías que…?
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· Ficha de clase
¡Planeemos nuestra solución!
Para conocer al respecto, observa el siguiente video.
Video. Otros usos del cartón.https://youtu.be/onmHeoPq3eo?
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· Ficha de clase
Las necesidades de la comunidad y la gestión técnica
Recuerda que, al adquirir algún artículo, debes preguntarte:
¿De verdad lo necesitas?
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· Ficha de clase
Gestión y vida cotidiana
La dinámica es la siguiente:
Realizaremos una pregunta asociada al tema y posteriormente, las alumnas y los alumnos darán
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· Ficha de clase
¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?
Como dicen por ahí, de la vista nace el amor.
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· Ficha de clase
La delimitación del problema técnico
VIDEO historia de Hugo
(del minuto 02:03 al minuto 04:05)
https://youtu.be/tSQ_9bkGoYY
(del minuto 04:31 al minuto 06:40
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· Ficha de clase
La búsqueda de alternativas de solución
https://youtu.be/eKUiEav37Z8
(del min. 4.13 al 5.30)
Como viste en el video, debes recabar todo tipo de información que tenga
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· Ficha de clase
La elección de una alternativa de solución
llegan al piso o donde sientes el respaldo muy incómodo?
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· Ficha de clase
Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico
Planeación del proceso
(del minuto 0:25 al minuto 11:14)
https://youtu.be/8sRvR0gs888
Considerando lo que, visto en el video
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· Ficha de clase
La creación de nuestro producto o servicio
Ahora los identificarás de izquierda a derecha, llamando al primer rectángulo A, al segundo B y al tercero C, siendo los
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· Ficha de clase
Terminemos nuestro proceso técnico
También podrías recortar los costados y pegarlos al refrigerador para escribir recados.
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
al manipular la navaja y tijeras al cortar el empaque.
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