Resultados para: «equiláteros-o-isósceles»
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Contenido
· Ficha de clase
¡Comencemos a resolver un problema técnico!
Flexómetro o regla.
Lápiz.
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· Ficha de clase
¡Cuidemos nuestra seguridad en el proceso técnico!
No correr o jugar dentro del salón.
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· Ficha de clase
Los instrumentos para el control de los procesos técnicos
o servicios.
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· Ficha de clase
La organización de nuestro proceso o producto técnico
La organización de nuestro proceso o producto técnico
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· Ficha de clase
¿Qué sabes de...?
Depósito o espera, con una D mayúscula.
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· Ficha de clase
¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?
¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?
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· Ficha de clase
La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio
La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza
Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
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· Ficha de clase
Terminemos nuestro proceso técnico
Y ya que estas experimentando con técnicas, prueba con tus manos o dedos para aplicar la pintura.
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· Ficha de clase
Realizando nuestro producto o servicio
Realizando nuestro producto o servicio
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· Ficha de clase
La creación de nuestro producto o servicio
La creación de nuestro producto o servicio
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· Ficha de clase
¡Hagamos realidad nuestro diseño!
Puede ser una mesa de madera, o una superficie de formaica que no tenga bordes, orificios o cualquier elemento que contribuya
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· Ficha de clase
Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico
El reto de hoy:
¿Ya hiciste tu plan de trabajo para el empaque o para el producto o servicio que estés trabajando
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· Ficha de clase
Medios técnicos, materiales y energía para nuestro proceso técnico
Debe ser de cerdas finas de 1” pulgada o una de esponja, que podrás conseguir en una tienda de materiales de decoración o
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