Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas de conversiones de unidades en el Sistema Internacional de Unidades y el Sistema Inglés

Al ser la pulgada una longitud mayor que el centímetro, cuando se convierten 80 centímetros a pulgadas se deben obtener menos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas de conversiones de unidades en el Sistema Internacional de Medidas y el Sistema Inglés II

La base o largo del rectángulo tiene una medida igual a 0.4573 metros y la medida de su altura o ancho es igual a 0.25 metros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos regulares

El perímetro es la línea o conjunto de líneas que forman el contorno de una superficie o una figura, es decir, el marco representa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos irregulares

Un polígono es una figura plana cerrada, formada por tres o más lados rectos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolver problemas de cálculo de perímetro y área del circulo

¿Más o menos de 2 metros? ¿Serán más o menos de 3 metros? ¿Serán más o menos de 4 metros? ¿Serán más de 5 metros?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación II

El valor de la incógnita “x” es, menos cuatro. La solución del sistema es: Comprobación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I

“x" será el número mayor y “y” el número menor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales 2x2 con el método gráfico

Observa que las rectas en la gráfica representan una pendiente negativa, de más “y” a menos “y” y de menos “x” a más “x”,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Es decir, x + y = 15, por lo tanto, “y” es igual a 15 menos equis, y al sustituir equis, se tiene que “y” es igual a 15 menos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El método de sustitución

valores de las incógnitas que resuelven, o hacen verdaderas, simultáneamente ambas ecuaciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Euclides: la organización de la geometría

Incluso en la actualidad, la enseñanza de la geometría está más o menos vinculada con el libro “Los elementos”, sólo ha cambiado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

François Viète y el álgebra simbólica

Viète: Entonces, la suma de los dos números, el menor, o sea “x”, y el mayor, “x” más “b”, sería “x” más “x”, más “b”, pero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La intuición matemática de Ramanujan

otro tipo de intuiciones que se pueden construir, esas otras intuiciones son afirmaciones a las que se asocia seguridad o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antecedentes sobre las medidas de tendencia central

Por lo tanto, puedes acomodar los datos del menor al mayor o del mayor al menor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de tendencia central

En este caso, se ordena de menor a mayor el número de veces que se escucharon en el día.

Ver contenido