Resultados para: «tema-5»
16644 resultados
Contenido
· Ficha de clase
Los instrumentos para el control de los procesos técnicos
Retoma algunos conceptos que aprendiste en sesiones anteriores para desarrollar y entender el tema de esta sesión.
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· Ficha de clase
¡Cuidemos nuestra seguridad en el proceso técnico!
Cubrebocas
Gafas de protección para los cortadores de tela.
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· Ficha de clase
¡Comencemos a resolver un problema técnico!
Recipientes de tela.
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· Ficha de clase
Gestión y vida cotidiana
t=313Del minuto 5:13 a 5:49Sigamos con la siguiente pregunta: ¿Qué tipos de cursograma conoces y cuáles son sus características
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· Ficha de clase
La delimitación del problema técnico
Observa el siguiente video que habla precisamente de este tema.
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· Ficha de clase
La búsqueda de alternativas de solución
Otro material muy fácil de manipular y que se le puede dar formas distintas, es la tela.
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· Ficha de clase
La elección de una alternativa de solución
Empaque de tela
En esta opción habría que buscar una tela, por ejemplo, de algodón para que sea absorbente y no se resbale
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· Ficha de clase
Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico
El tema de esta sesión es: Acciones, tiempo, control, y responsables del proceso técnico.
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· Ficha de clase
La creación de nuestro producto o servicio
En el trazo se observarán tres rectángulos: dos de 30 cm y uno de 5 cm.
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
Respecto a este tema, es importante mencionar el manejo de los desechos, como bien sabes en nuestra sociedad todo lo que
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza
En sesiones pasadas se tocó el tema del desarrollo sustentable que tiene como finalidad asegurar los recursos para las generaciones
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· Ficha de clase
¿Qué sabes de...?
(Del minuto 5:27 al 5:52)
https://youtu.be/of9MsSBr5JAEste tema de los tipos de energía es uno de los más importantes, pues
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· Ficha de clase
La tecnología en el desarrollo de las ciencias
medicamentos como la penicilina y en la detección de nuevas enfermedades como SIDA, ébola, entre otras
Para ampliar este tema
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· Ficha de clase
Veo, escucho, siento y opino
¿Qué te hace pensar el tema, ver, sentir, escuchar, para después opinar?
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· Ficha de clase
Tras la ventana del arte
¿Te has preguntado qué es lo que los autores o artistas quieren expresar cuando ven una pintura, al escuchar un tema musical
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