Resultados para: «proceso-editorial»

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Para darle forma y color a tu imaginación
Contenido · Ficha de clase
Para darle forma y color a tu imaginación
papel y la influencia que tienen los colores en el arte dramático, y la utilidad que tienen, como herramienta, en el proceso
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Manos a la obra
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Manos a la obra
Observarás el proceso anterior en estos videos.
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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?
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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?
plantas y carne, o bien secreciones de animales como la leche, los cuales son nuestros alimentos: posteriormente en el proceso
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Trabajo en equipo
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Trabajo en equipo
Proceso de montaje de Lionel https://youtu.be/BrE0nSFRDYI Tema 1.
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¿Cómo nos quedó la obra?
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¿Cómo nos quedó la obra?
Aprendizaje esperado: Opina sobre el proceso y los resultados obtenidos ante público en relación
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We are lost!
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We are lost!
Ahora vamos a ver a un video que nos mandó el profesor Jonny que no pudo venir, ya saben que en estos tiempos de contingencia
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Vistiendo e iluminando mi obra teatral
Contenido · Ficha de clase
Vistiendo e iluminando mi obra teatral
Para resolver rápido y fácilmente como montar una escenografía, primero es la selección de elementos por un proceso de síntesis
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¡Va de nuevo!
Contenido · Ficha de clase
¡Va de nuevo!
Énfasis: identifica la fase de presentaciones como la culminación dichosa de todo proceso creativo
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Por si te quedaban dudas
Contenido · Ficha de clase
Por si te quedaban dudas
Identificarás la relevancia de los ensayos para los procesos creativos en el teatro.
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¡Que comience la recapitulación!
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¡Que comience la recapitulación!
Conocerás autores mexicanos y sus obras, para referentes en futuros procesos de escenificación escolar.
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Entre la obra y el público… ¡El director!
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Entre la obra y el público… ¡El director!
Pero antes te invito a ver a la alumna Zeany Gallegos de la escuela “Profesor Enrique Vázquez Islas” que nos manda la pregunta
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La flauta transversal con Ernesto Diez
Contenido · Ficha de clase
La flauta transversal con Ernesto Diez
Aprendizaje esperado: opina sobre el proceso y los resultados obtenidos en relación con la presentación
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Tercera llamada… ¡Sintonízanos!
Contenido · Ficha de clase
Tercera llamada… ¡Sintonízanos!
Ni te acerques, yo procedo de un linaje desde mi tataratataratatara abuelo de cubrebocas y no podrás con nosotros.
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Grandes compositores: Cri-cri
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Grandes compositores: Cri-cri
Aprendizaje esperado: opina sobre el proceso y los resultados obtenidos en relación con la presentación
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¡Teatritos… a la calle!
Contenido · Ficha de clase
¡Teatritos… a la calle!
El siguiente paso es el más difícil del proceso y es que este es un trabajo más que físico, es neurológico, cuando hacemos
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