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Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II

De igual forma, se crearon nuevos oficios como consecuencia de la explotación minera y el desarrollo de la ganadería y el

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Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I

“DE LA CREACIÓN Y PRINCIPIO DEL MUNDO Y DE LOS PRIMEROS DIOSES”. 1.

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Tres siglos en la construcción de una nación

La alfarería no es la única expresión artística que da cuenta de la sociedad novohispana.

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Ciudades novohispanas como centro de desarrollo cultural y económico

o la más cercana e investiga cuándo fue fundada, y responde: ¿a qué periodo de la historia de México corresponde la creación

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Tradiciones que perduran

cultural, pues han conciliado y armonizado elementos de diferentes culturas, produciendo nuevas expresiones religiosas y artísticas

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El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I

Sus aportaciones al mundo laboral, científico, tecnológico, artístico, cultural y político han sido muy relevantes.

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La ciencia, el arte y la educación con las reformas borbónicas

modernización de la educación, el papel de los franciscanos y agustinos, y las nuevas instituciones educativas, científicas y artísticas

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Embellecer las ciudades

Todas estas innovaciones crearon una nueva forma de convivencia y costumbres.

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La Ilustración en la Nueva España

Con esto, la influencia francesa se colocó en los niveles más altos de la creación artística y esto se vio materializado

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Las reformas borbónicas

La Corona dispuso que se gravaran otros artículos y a los pequeños comercios; también se decretó la creación de estancos

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El despotismo ilustrado y su influencia en España

También dispuso la creación de nuevos astilleros para la construcción de barcos.

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El arte novohispano

Fue un artista prolífico, su obra se compone de más de 300 piezas.

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Las órdenes religiosas

https://mxcity.mx/2021/03/ariel-guzik-el-artista-mexicano-que-descifro-la-voz-de-ballenas-y-plantas/ Sin embargo

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La Primera Guerra Mundial

Mientras lo observas, trata de localizar la siguiente información: ¿Qué armas se crearon?

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Hechos y procesos históricos

A continuación, observa un video sobre la creación de la Secretaría de Educación Pública.

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