Resultados para: «alimentos-procesados»
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· Ficha de clase
Participación ciudadana: democracia directa e indirecta
esquema para reconocer las características de cada una y además, platica con tus familiares sobre cómo han vivido los procesos
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· Ficha de clase
¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?
Constitución Política, es una forma de gobierno donde el pueblo elige a sus representantes y gobernantes por medio de procesos
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· Ficha de clase
Igualdad de oportunidades
participación ha incrementado, los porcentajes de representación no han alcanzado el nivel óptimo en el gobierno y en los procesos
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· Ficha de clase
Sistema político mexicano: elementos y principios
redes sociales cumplen una función informativa muy importante, ya que brindan a la ciudadanía información acerca de los procesos
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· Ficha de clase
Volver sobre los pasos dados
En él se señalan los periodos en los que se divide la historia de Mesoamérica y los procesos más importantes que acontecieron
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· Ficha de clase
Preclásico: panorama general
Los principales cultivos de esa época fueron maíz, frijol, chile y calabaza, alimentos que hasta nuestros días forman parte
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· Ficha de clase
El tiempo mesoamericano
“El estudio de los procesos históricos de la superárea cultural mesoamericana es particularmente difícil debido a la enorme
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· Ficha de clase
Las súper áreas culturales del México antiguo
La ubicación espacio temporal es fundamental para la comprensión de los procesos históricos.
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· Ficha de clase
Los hombres del maíz
Había alimento de todas clases, alimentos pequeños y grandes, plantas pequeñas y grandes.
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· Ficha de clase
La domesticación de semillas y plantas: de la caza a la agricultura
Una de estas acciones es la producción de alimentos.
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· Ficha de clase
Los seres humanos y su entorno
Aprendizaje esperado:
Reconoce los procesos que permitieron a los cazadores-recolectores domesticar
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· Ficha de clase
La vida de los cazadores-recolectores
Paleolítico, caracterizado por:
La presencia de grupos humanos que iban de un lugar a otro en busca de alimento
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· Ficha de clase
Las primeras aldeas
Aprendizaje esperado:
Conoce los procesos más importantes desde la llegada a América de grupos
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· Ficha de clase
Del poblamiento de América a las grandes culturas
, ¿cómo obtenían su alimento?, ¿cómo eran los ecosistemas de entonces?
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· Ficha de clase
Aportaciones culturales de los pueblos indígenas
preguntas, pues todas las personas del mundo hablan una lengua y tienen una manera de ganarse la vida o producir sus alimentos
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