Contenido · Ficha de clase

Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de suma y resta

Eso es incorrecto porque al sumar ambos valores, el resultado es mayor al costo de la bicicleta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de igualación

2 por 2, ya que no hay relación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método gráfico

“2 x 2”, ya que no hay relación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de sustitución

Pero ¿cómo llamarás a esos números si no sabes cuáles son?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Perímetro y área de polígonos regulares y del círculo

No olvides que este es un material de apoyo y puedes consultar otras fuentes para complementar lo que aprendas aquí.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Perímetro y área de polígonos regulares y del círculo II

Sin embargo, aún no se sabe si alguna de las dos opciones tiene descuento, ¿a qué supones que se deba?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antecedentes sobre las medidas de tendencia central

Por ello, se puede interpretar que 37 punto 1 años no es un dato representativo del conjunto de datos, porque ninguna de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de tendencia central

En el renglón que dice: “Su horario de estudio no es constante porque”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El rango

No tiene moda porque no hay un dato con mayor frecuencia, y su mediana es 4 ya que, al ordenar los datos de menor a mayor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desviación media

El conjunto A no tiene moda, porque ningún dato se repite. ¿Cuál es la mediana del conjunto A?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desviación media II

Según los estándares, la desviación media no debe ser mayor a 15 gramos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los histogramas

No es posible integrarlo a los intervalos ya establecidos, porque para mejorar la marca, tendría que dar un salto mayor a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los polígonos de frecuencia

El número de intervalos no debe ser tan pequeño, porque ocultaría información, ni tan grande que no valga la pena agrupar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas de conversiones de unidades en el Sistema Internacional de Unidades y el Sistema Inglés

Le pidieron que lo hiciera con un tipo de malla que no encontró en el país.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas de conversiones de unidades en el Sistema Internacional de Medidas y el Sistema Inglés II

Ese contenedor no puede ser colocado en el espacio que se tiene porque la altura del contenedor es de 5.914 metros, que es

Ver contenido