Resultados para: «viejos»
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· Ficha de clase
¡Vamos a dividir enteros!
Ya vimos con la cartulina que, cada vez que la divido obtengo pedazos más y más pequeños.
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· Ficha de clase
Memorama y cartulinas, ¿qué será?
Ahí vimos que ½ es más grande que ¼
Entonces no son iguales, anotemos que ½ es mayor que ¼
Veamos la última: ¿8/8 es mayor
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· Ficha de clase
Carreritas
que es mayor que 1/8 y también vimos que es igual que
Significa que debemos comparar la mitad con o sea que podemos usar
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· Ficha de clase
Lo mismo para todas y todos
Ya me vimos cómo hacer el reparto y es correcto, pero eso no responde la pregunta que nos hace el problema tres.
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· Ficha de clase
La fiesta de cumpleaños
Como vieron con el equipo 2 usamos los dos procedimientos utilizados con el equipo 1. Vamos ahora con el desafío 3.
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· Ficha de clase
Números suben, números bajan
en realidad lo que debes anotar es el valor que tiene cada letra según la tabla que está debajo de la sucesión, ¿ya la vieron
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· Ficha de clase
Dibujemos margaritas
Como vimos, las 6 margaritas representan del total de flores que compró Paula.
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· Ficha de clase
¿Y si los separamos?
No te olvides de las parejas que vimos y háganos saber si ustedes han encontrado otras relaciones entre números o la forma
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· Ficha de clase
Fábrica de pelotas
Vimos que cada día le sumaba 4 a la del día anterior, así que, si se conserva esa regularidad, los números faltantes son:
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· Ficha de clase
Memorama de multiplicaciones
En la descomposición de un número en algunos de sus factores, vimos diferentes procedimientos que se pueden llevar a cabo
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· Ficha de clase
El mensaje oculto
Es cierto, porque no sólo nos dan información de los valores nutrimentales, vimos que también está el contenido total de
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· Ficha de clase
¡Damos saltos!
Como vimos en la sesión de hoy, siempre podemos encontrar fracciones que sean equivalentes a otras, por ejemplo, si sumamos
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· Ficha de clase
Memorama de fracciones
Te invitamos a usar las fracciones que vimos de ejemplo para ponerlas en algunas tarjetitas y jugar a encontrar la suma de
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· Ficha de clase
¿Ahora qué sigue?
Primero vimos que aumentaba de 4 en 4 y luego observamos la secuencia de lugares donde se aumentaba y listo.
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· Ficha de clase
Don Contreras
Como ya vieron, las operaciones inversas, como suma y resta o multiplicación y división, nos ayudan a resolver situaciones
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