Contenido · Ficha de clase

Presentemos nuestro cartel

El cartel tiene un “error” de ortografía descubre cuál es el “error”.

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Para exponer ya tengo mi cartel

Revisen entre ambos lo que escribieron para verificar que esté clara la información.

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¡Tengo la versión final!

Énfasis: revisión y corrección del borrador, así como elaboración de la versión final del texto. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Es importante que revisen las letras que están escritas, para que adivinen cuáles faltan y puedan completar la palabra.

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¡Tengo la versión final!

Énfasis: revisión y corrección del borrador, así como elaboración de la versión final del texto. ¿Qué vamos a aprender?

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Selecciono, corrijo e ilustro

Para eso anota en tu cuaderno la revisión, pídele ayuda a tu mamá o papá para corregirla.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Para eso anota en tu cuaderno la revisión, pídele ayuda a tu mamá o papá para corregirla.

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¡Extra, extra!

Identifica el título tiene varias palabras y las separas, escribe muy bien su nombre con mayúsculas y sin faltas de ortografía

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

uno al diez para dar oportunidad a que en ese tiempo terminen los demás, al terminar los diez segundos se inicia la revisión

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El informador

Con ayuda de lo que leíste en el libro y las revisiones, vuelve a leer la noticia y sigue avanzando.

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¡Extra, extra!

Identifica el título tiene varias palabras y las separas, escribe muy bien su nombre con mayúsculas y sin faltas de ortografía

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¿Soy o no soy o era?

Lo más importante en este momento es que las ideas estén en el texto, posteriormente se harán revisiones de ortografía de

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Enanos y gigantes

participa en la revisión y corrección del texto, al hacerlo aprende el uso de las mayúsculas en nombres propios y después

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¿Quién será?

de ortografía de omisión o cambio de letras, de segmentación.

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Avanzo en mi descripción

Recuerda que no vas a hacer ningún análisis de cuestiones de ortografía, en este momento lo importante son las ideas, es

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