Resultados para: «cuerpo-humano»
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· Ficha de clase
A todo pulmón
Primero pensamos en nosotros, los seres humanos.
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· Ficha de clase
Respiración por branquias
¿Cómo es su cuerpo?
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· Ficha de clase
Juguemos con los materiales
Pon mucha atención a todos los objetos que aparecerán en este cuento.
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· Ficha de clase
Los materiales en los sitios de juego
Entonces, sería: “Elaborados por los seres humanos”.
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· Ficha de clase
Identifica materiales comunes en casa
Cuento de Mauricio Galaz Dávila.
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· Ficha de clase
¿Cuál tiene más volumen?
La masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo u objeto y el volumen es el espacio o lugar que ocupa.
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· Ficha de clase
Construyo una balanza
La masa tiene que ver con la cantidad de materia que tiene un objeto o cuerpo, es lo que podemos ver y tocar, y lo más importante
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· Ficha de clase
“Impacto de los residuos en la naturaleza”
Como pudimos ver los plásticos son materiales creados por los seres humanos, que pueden durar años, muchos años, muchísimos
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· Ficha de clase
“Procesos de transformación”
Aprendizaje esperado:
describe cómo los seres humanos transformamos la naturaleza
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· Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: protección”
Aprendizaje esperado:
describe
cómo los seres humanos transformamos la
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· Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
Aprendizaje esperado:
 
d
escribe cómo los seres humanos
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· Ficha de clase
La temperatura aumenta y los materiales cambian
¿Qué sensación percibiría tu cuerpo?
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· Ficha de clase
¿A qué sabe?
Para iniciar de la mejor manera, te invito a escuchar un cuento de Mauricio Galaz Dávila, escúchalo atentamente y descubre
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· Ficha de clase
Mezclas, proporciones y color
El agua, de manera natural, no tiene color y los cuerpos de agua, así sean ríos, mares, lagos o estanques, contienen ciertas
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· Ficha de clase
¡Cuántos colores!
El amarillo también es un color que vamos encontrar en sustancias del interior de nuestro cuerpo, como, por ejemplo, de la
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