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¡Ya amaneció!

Y otra vez gritó: —Aquí estoy parado, yo, el que vende el maíz con todo y costal.

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¡Me gustan los animales!l

En la sesión pasada se habló de los animales, de cual era tu preferido y además tenías leíste unos textos para encontrar

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Una copia con sentido

¿Recuerdas que en la sesión pasada se habló de algunos juegos?

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Escribo con ayuda

Estos son algunos de los esfuerzos que se han hecho para que te informes sobre el tema en tu propia lengua, sin embargo,

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Informo en mi lengua

Copia la información, siendo muy cuidadoso, ¿Recuerdas que en sesiones pasadas aprendiste la copia con sentido?

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Un texto para cada situación

y escriben con diversos propósitos.Has leído, escrito, revisado y compartido diversos tipos de texto, por ejemplo: has hecho

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Mis tareas llegan a su destino

Todos y todas hemos aprendido durante este ciclo escolar que termina, pero nos ha dejado muchas enseñanzas.

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Mi lectura

Recuerda en voz alta y pausado. “El pájaro vaquero” en ambas lenguas.

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(clase bilingüe)

padres o abuelos, así como con las personas sabias de tu comunidad, para ello, ya sabes lo que tienes que hacer.Como lo has hecho

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Escribo los consejos que me dan

EspañolAhora, elabora una lista de las actividades o momentos que pasas con tus abuelos.

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Te leo mi texto favorito

¿Recuerdas que en la sesión pasada hiciste una lista de los textos que has leído y que te gustan mucho?

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Mi texto favorito

Textos de sesiones pasadas. ¡Todos han sido muy interesantes!

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Mi experiencia de aprender en casa

compañeros, y a tener apoyo más directo de sus profesores y profesoras, pero han cambiado las cosas, y ahora todas y todos hemos

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Barquitos

Pasaron 1, 2, 3, 4, 5, 6, y 7 semanas. Pasaron 1, 2, 3, 4, 5, 6, y 7 semanas.

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Organizo mis días

Lee, la carta de Jacinto que pide ayuda para organizar sus actividades: Hola fíjate que en este tiempo he hecho

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