Resultados para: «nose»
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nos?
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· Ficha de clase
Situaciones de variación lineal
Pero si haces la multiplicación 2 por 2.5, en donde 2 es el segundo valor establecido para “x”, no nos da el número esperado
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· Ficha de clase
Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria I
La escala gráfica es un elemento que nos ayuda a determinar las proporciones dentro del mapa.
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· Ficha de clase
Sustracción y adición de números positivos y negativos
Por lo tanto, para la resta 8 – 3, nos ubicamos en el 8 y te desplazas 3 unidades a la izquierda llegando al 5 positivo.
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· Ficha de clase
Diofanto y Luca Pacioli
Observa las figuras que nos sugiere el maestro Pacioli y la forma en que propuso, en esa época, trazar las letras de alfabeto
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· Ficha de clase
Análisis de las medidas de tendencia central y del rango.
Con base en los datos que nos proporciona el problema, calcula la media, la mediana, la moda y el rango de los datos.
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· Ficha de clase
Problemas de ecuaciones lineales
Al simplificar, nos queda que 170 es igual a 170; por lo que la solución es correcta.
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales I
Si la incógnita “x” es la cantidad de hombres, ¿cuál es la ecuación que nos permite encontrar dicha cantidad?
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· Ficha de clase
Relaciones de variación lineal
Nos falta sumar su salario base, entonces la expresión algebraica será y = 80x + 1 200.
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· Ficha de clase
Cálculo de porcentajes I
En la primera fila aparece la expresión 28 de cada 50, como fracción quedaría 28/50, pero también nos piden una fracción
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· Ficha de clase
Tanto por ciento
tiene el 24 por ciento que representa 24 de cada 100, en fracción decimal se escribe como 25/100, simplificando la fracción nos
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· Ficha de clase
Sustracción y adición de números positivos y negativos
Por lo tanto, para la resta 8 – 3, nos ubicamos en el 8 y te desplazas 3 unidades a la izquierda llegando al 5 positivo.
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· Ficha de clase
Jerarquía de operaciones
Eso nos permite comunicar ideas y emociones de forma eficaz.
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· Ficha de clase
Convertir fracciones a números decimales
En la vida diaria nos rodean situaciones que requieren el uso de fracciones.
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· Ficha de clase
¿Debo o tengo? Ese es el dilema
QgvuVz8hujY&feature=youtu.be
Si observamos nuestra operación que está en la parte central el primer sumando nos
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· Ficha de clase
Sucesiones y ecuaciones
Entonces tienes 500 – 4 = 17n + 4 – 4, reduces términos semejantes y queda 496 = 17n, ahora divides ambos miembros entre 17 y nos
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