Resultados para: «numero-100»
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· Ficha de clase
Una imagen, una viñeta
película, donde se observa una escena que transcurre en un mismo lugar y después puede cambiar de escenario o introducirse un nuevo
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· Ficha de clase
El poder del lenguaje
Correspondencia. https://youtu.be/Z0NGDdJ15i8Del minuto 5:46 a 10:04Seguramente, después de escuchar la narración del texto
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· Ficha de clase
Para contarla otra vez
Cocinando un texto narrativo en 10 sencillos pasos.
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· Ficha de clase
¿Te la cuento así o mejor así?
Así es, ahora vas a ver otros encuadres con la imagen, de nuevo, de Frankenstein.
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· Ficha de clase
Campaña sobre campaña
a rango constitucional el 28 de enero de 1992, con la publicación del decreto que adicionó el apartado “B” al artículo 102
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· Ficha de clase
Efectos de campaña
Esta increíble mujer tenía 77 años cuando tuvo este triunfo en su vida y, además, vivió hasta los 103 años.Ahora que ya cuentas
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· Ficha de clase
Al derecho y al revés, un poema es
A continuación, numeras letra por letra el ejemplo anterior en ambos sentidos.
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· Ficha de clase
Diversas formas de modelar un poema
multiplicación de los libros debido a la cultura de masas, las búsquedas vanguardistas (surrealistas, concretas) por hacer algo nuevo
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· Ficha de clase
Al derecho y al revés, un poema es
A continuación, numeras letra por letra el ejemplo anterior en ambos sentidos.
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· Ficha de clase
Diversas formas de modelar un poema
multiplicación de los libros debido a la cultura de masas, las búsquedas vanguardistas (surrealistas, concretas) por hacer algo nuevo
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· Ficha de clase
Entre palíndromos y bifrontes: Ana, la galana
No tiene ninguna fuerza porque no te enseña nada nuevo y porque además nadie puede atar a una rata”.
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· Ficha de clase
Aprendiendo a explorar resúmenes
La palabra deriva del verbo en latín resumere, que significa “volver a tomar” y “comenzar de nuevo”.
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· Ficha de clase
Las ideas principales
La planta se llama dionea o atrapamoscas, y llega a crecer entre 10 y 14 cm.
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· Ficha de clase
¿Semejante o parecido?
El texto 2, de nuevo, va más allá, pues menciona que: “ciudades con altas tasas de crecimiento enfrentan restricciones para
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· Ficha de clase
¿De quién es el texto?
Podríamos decir que la energía ‘mueve’ al mundo moderno, cada vez más industrializado y tecnológico” (Adúriz-Bravo, 2007, p. 10
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