Contenido · Ficha de clase

Iniciativas de ley

Revisa estas tres recomendaciones: Ponte de acuerdo con las demás personas; dialoguen sobre sus necesidades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Retos y límites de las autoridades

Se sugirió buscar acerca de acuerdos sobre niñas y niños, y derechos humanos, entre otros temas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es el Estado de derecho democrático?

Son muchísimos países en todo el mundo y no todo se trata de acuerdos acerca de comercio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Iniciativas de ley

a las que se comprometieron.     Revisa estas tres recomendaciones:  Ponte de acuerdo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es el Estado de derecho democrático?

Son muchísimos países en todo el mundo y no todo se trata de acuerdos acerca de comercio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las reglas y normas garantizan justicia y equidad

Pensar en una ley que haya sido creada de acuerdo a estos criterios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fiesta de graduación

También hablamos acerca de los derechos de niñas, niños y adolescentes y que a veces pueden verse vulnerados, pero que existen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reconozco mi camino

Cuando escucha el motor del camión, se acerca a la parada para abordarlo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde estoy?

Intenta acomodar las tarjetas de acuerdo a la dirección que indican las flechas: A la derecha, a la izquierda, hacia arriba

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conozco y acepto a los demás

Conozco y acepto a los demás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Latinoamérica y sus personajes literarios

También podrían compartir, qué personaje es su favorito, de acuerdo con las características que más llamen su atención.

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 2. Manos a la obra. Algunas concepciones acerca del Universo

Algunas concepciones acerca del Universo

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 5. Fase 4: Reflexionar acerca de cómo cada viñeta sintetiza un momento de la acción

Fase 4: Reflexionar acerca de cómo cada viñeta sintetiza un momento de la acción

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El eclipse de la luna

Una primera fuente de información es nuestra tradición oral , que, de acuerdo con la cultura y la cosmovisión del pueblo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)

El día de hoy hablaremos acerca del legado de nuestros ancestros, de nuestro territorio ancestral.

Ver contenido