Resultados para: «recortar-figuras»
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recordar?
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· Ficha de clase
Leyes de cancelación
Por último, se comprueba que las dos figuras tienen el mismo perímetro.
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· Ficha de clase
Lectura y elaboración de gráficas de llenado de recipientes
Para llenar la alberca de la figura, se abre una llave que vierte una cantidad constante de agua.
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· Ficha de clase
Función tangente II
Los ingenieros decidieron que por cada 1 500 m que recorran los autos, se debían ascender 300 m ¿cuántos grados de elevación
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· Ficha de clase
Función coseno II
Al recargar la escalera en la pared, se forma un triángulo rectángulo, del que la escalera es la hipotenusa.
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· Ficha de clase
Función coseno I
El valor de la medida de los catetos de la figura representados por “x” y “y” son desconocidos.
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· Ficha de clase
Volumen de prismas y del cilindro recto
Pero ¿qué ocurre con los prismas que tienen otra figura como base?
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· Ficha de clase
Secciones de corte
importar la figura del corte.
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· Ficha de clase
Eventos mutuamente excluyentes e independientes I
A continuación, se eliminan las figuras que no son amarillas.
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· Ficha de clase
Medidas de dispersión
A partir de la media aritmética un recorrido típico de Antonio es recorrer por semana 6 km en promedio.
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· Ficha de clase
Construcción de polígonos
Aprendizaje esperado
: explora características y propiedades de las figuras y cuerpos geométricos.
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· Ficha de clase
Mediatriz y bisectriz
En dos de ellos recortan el segmento GH, y en el tercer rectángulo se recorta desde el punto G pasando por el punto H y hasta
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· Ficha de clase
Rectas notables del triángulo
Aprendizaje esperado:
explora características y propiedades de las figuras y cuerpos geométricos.
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· Ficha de clase
Uso de regla y compás para trazar las alturas en un triángulo
Aprendizaje esperado:
explora características y propiedades de las figuras y cuerpos geométricos.
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· Ficha de clase
Análisis de situaciones relacionadas con niñas, niños y adolescentes
Las tres actividades con mayor prevalencia de discapacidad en este grupo de población son:
“Aprender, recordar
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· Ficha de clase
Relaciones para optimizar II
B) se le recortan 4 lados en las esquinas para hacer una caja sin tapa (fig.
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