Resultados para: «hacer-valer-derechos»
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valor?
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· Ficha de clase
El cursograma para nuestra planeación
En ese sentido, puede colocarse quién realiza las acciones, qué se hace con los materiales y cómo se usa el equipo.
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· Ficha de clase
La organización de nuestro proceso o producto técnico
Se refiere a la designación de las funciones, es decir, quién se hace responsable de cada cosa.¿Cuándo?
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· Ficha de clase
Los instrumentos para el control de los procesos técnicos
Tuviste dificultades para hacer los trazos de los patrones.
Tuviste complicaciones con la unión de las piezas.
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· Ficha de clase
¡Cuidemos nuestra seguridad en el proceso técnico!
Hacer uso adecuado del equipo, herramientas, máquinas e instrumentos, así como de sustancias peligrosas.
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· Ficha de clase
¡Planeemos nuestra solución!
En la planeación se da respuesta a las preguntas:¿Qué se quiere hacer? Un contenedor de ropa.¿Qué se va a hacer?
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· Ficha de clase
Las necesidades de la comunidad y la gestión técnica
Observa el siguiente video, donde la mercadotecnia y la publicidad hacen que un producto se vuelva una necesidad convirtiéndolo
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· Ficha de clase
Gestión y vida cotidiana
sería el de una empresa de ropa de playa que quiere incursionar en la fabricación de ropa deportiva, primero tiene que hacer
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· Ficha de clase
¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?
Analiza algunos ejemplos de necesidades:
Hace frío y necesito un suéter para abrigarme.
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· Ficha de clase
La delimitación del problema técnico
Que durante su elaboración, uso y desecho no dañe la naturaleza.
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· Ficha de clase
La búsqueda de alternativas de solución
Por lo que, si Ana siempre se siente a gusto con él, tendrá más valor para ella.
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· Ficha de clase
La elección de una alternativa de solución
Este análisis se hace con base en las condiciones y requerimientos del contexto, planteados en el problema técnico.
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· Ficha de clase
La creación de nuestro producto o servicio
Vas a enumerarlos de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha.
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· Ficha de clase
Terminemos nuestro proceso técnico
Y como toque final, pega las tizas ya envueltas en la parte lateral derecha del empaque.
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
Para iniciar, te compartimos la siguiente frase que hace referencia a lo que vas a ver en esta sesión.
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza
Es decir, reconociste las implicaciones en la naturaleza de la creación y desecho del empaque.
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