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Proyección y movimiento

represéntalos con movimientos fuertes con mucha vitalidad, energía y alegría, saltos, giros, elevación de brazos, elevación de piernas

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

fueron iguales o diferentes al de la actividad anterior, al utilizar más de un sentido en la percepción de las obras artísticas

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La magia de los colores

, has terminado tu obra artística. ¿Se dieron cuenta de la magia de los colores?

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Soy movimiento

Es extraordinario que con el cuerpo puedas comunicar lo que piensas, sientes e imaginas.

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Recuerdo y manifiesto

Tercera pieza musical. Escoge la última pieza musical de la sesión.

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Colores y flores para mi cancionero

Cuando ya estén como te gusten, unas las puedes dejar de color natural y otras las pintas de color.

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Organizo mis canciones

Por ejemplo: si la canción te hace mover los pies, toma los pies y los mueves cantando o tarareando un fragmento de la canción

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Creo mis propias secuencias

desde abajo, vas a subir lentamente y abriendo hasta quedar completamente extendido con los brazos extendidos arriba, piernas

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Percibo y exploro

Ahora serán movimientos con los pies. 1 golpe con el pandero: un

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Secuencias divertidas para compartir

Forma corporal cerrada-oso durmiendo con piernas flexionadas.

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Sonidos de aquí y allá para bailar

A lo largo de la dinámica escucha las siguientes pistas, solo tiene que ser un minuto cada una.

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Historias con el cuerpo

Fragmentos del Lago de los cisnes y la pieza Resistencia.

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Cancionero familiar

Énfasis: añade a su cancionero piezas musicales significativas para sus familiares, para expandir

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Objetos con vida

Aprendizaje esperado: experimenta manifestaciones artísticas en un proyecto con

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El movimiento, el sonido y el color

Aprendizaje esperado: experimenta manifestaciones artísticas en un proyecto con

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