Resultados para: «generar-preguntas»
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general?
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· Ficha de clase
Repaso: Del sonido, la electricidad, el sistema solar y otros temas
No olvides que, si todavía tienes dudas o si te surgen nuevas preguntas, puedes consultar tus notas, los libros de texto
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· Ficha de clase
Repaso: Los seres vivos y mi entorno
Es importante que te hagas las siguientes preguntas:
¿Qué tenemos en común todos los seres vivos
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· Ficha de clase
Repaso: ¿Qué pasa en el cuerpo al consumir sustancias adictivas?
Ellos te compartirán información interesante acerca de cómo el consumo de sustancias adictivas genera trastornos en el funcionamiento
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· Ficha de clase
Las habilidades científicas
La ciencia se desarrolla a partir de hacer preguntas, quien pregunta tiene curiosidad, quiere saber, conocer y obtener explicaciones
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· Ficha de clase
La evolución del medio natural
Anota las siguientes preguntas para que las vayan contestando, utilizarás el Atlas de Geografía de 5º grado.
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· Ficha de clase
Darwin y la evolución de los seres vivos
¿Alguna vez te has preguntado si los organismos que habitan nuestro planeta son iguales a los que lo habitaban hace 500,000
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· Ficha de clase
Implicaciones sociales de las infecciones de transmisión sexual (ITS) en la adolescencia
conductas sexuales responsables y seguras, y saber que no sólo te afectas a ti mismo, sino a tu familia y a la sociedad en general
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· Ficha de clase
Implicaciones de las infecciones de transmisión sexual en la adolescencia
Con esta información las pregunta pueden ser respondidas.
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· Ficha de clase
Los fósiles y la reconstrucción de la historia de la vida en la Tierra
Actividad 1
Mira las fotografías de fósiles y contesta la pregunta: ¿Qué pasó?
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· Ficha de clase
Prevención de embarazos adolescentes
Énfasis:
explicar algunas implicaciones del embarazo en adolescentes y el funcionamiento general
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· Ficha de clase
El desarrollo humano
Es una pregunta interesante, para responderla los invito a que leamos el siguiente ¿Sabías que?
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· Ficha de clase
El sistema nervioso y los órganos de los sentidos
Esta red incluye también varios componentes sensoriales que detectan cambios ambientales y componentes motores que generan
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· Ficha de clase
Protección de especies en peligro de extinción II
son los vertebrados terrestres y las gráficas ilustran de manera comparativa la riqueza de especies de vertebrados en general
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· Ficha de clase
Causas de la extinción de los seres vivos en el mundo actual
Ahora, contesta las preguntas:
Todo lo que hacemos tiene algún impacto en la naturaleza
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· Ficha de clase
Características de la atmósfera y el ciclo del carbono
Te preguntarás cuál es ese proceso de transformación. ¿Cuál puede ser? ¿Tienes alguna idea?
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