Contenido · Ficha de clase

Un testimonio poético

en lo social y político Lo primero: hay que recordar que los nombres propios se escriben con mayúsculas.En segundo lugar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferentes formas de adornar el lenguaje

la luna.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Espacios y ambientes en poemas

Pon atención a ver si tú te has topado con un lugar similar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conocer una época a través de la poesía

En lugar de escribir el poema en una serie de líneas, como se había hecho hasta entonces, se hace al revés o en forma de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La identidad de nuestro país

Argentina Porotos España Judías Venezuela Caraotas Perú Frejoles Como puedes ver, es increíble cómo cambian de un lugar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Saber para valorar

veía, que dijo: “debo hacer una investigación profunda sobre todo esto, debo acercarme más para que las personas de ese lugar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro país un mosaico lingüístico

, ninguna lengua es superior o inferior a otra; en segundo lugar, como lo has visto, todas las lenguas tienen variantes,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diversidad nos enriquece

En algunos lugares ponen un petate extendido en algún lugar de la vivienda; en él, se pone un ocochal, y un ramo de flores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un patrimonio que nos une

Por tal motivo, el país se asume como una entidad plurilingüe, es decir, un lugar donde se hablan diferentes lenguas en un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Es la ignorancia la que discrimina

Este poema dice así: Cuando muere una lengua las cosas divinas, estrellas, sol y luna; las cosas humanas, pensar y sentir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conocer una época a través de la poesía

En lugar de escribir el poema en una serie de líneas, como se había hecho hasta entonces, se hace al revés o en forma de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tela de donde cortar

ya que es uno de los recursos más atractivos para el público, además de que permite que la audiencia se transporte al lugar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Valoremos nuestra diversidad!

¿Te imaginas el llegar a un lugar público y que hablarás y te ignoren por hablar en lengua indígena?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo y con qué podemos medir?

Un lugar a la medida (11 de mayo de 2021).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Resolvemos problemas numéricos!

Supón que son pelotas en lugar de “Zoharitas”.

Ver contenido