Contenido · Ficha de clase

¡Ya lo puedo escribir!

sobre las letras que te hacen falta para poder escribir la palabra completa.

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El uso del tendedero

consonánticas y vocálicas y se escribe: A principio de palabra antes de b, m, n, ñ, r, y, u/w: 'baxi ‘escoba

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¡Aprendamos a hacer teatro!

Para poder avanzar en la historia. 

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¡Tengo la versión final!

México (DEM), del COLMEX disponible en https://dem.colmex.mx/Videos , con la intención de poder

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

De modo que el conjunto de preguntas quede así: Puedes poner en lugar de ballenas

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Rimas sin igual, con letras al final

No olvides las pistas que aprendiste en la sesión para poder adivinar las adivinanzas.

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Hay que aprovechar todos los recursos que se poseen para hacer la lectura y comprender el texto.

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Mañana seguirás repasando los temas más interesantes o útiles que descubriste en este primer trimestre del ciclo escolar.

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¡Tengo una credencial de lector!

Por último, donde dice foto puedes pegar una que tengas en casa o puedes hacer un dibujo de tu cara, ponte frente al espejo

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¿Qué sí y qué no?

Ponte muy atento porque debes decidir si es una información que responde a las preguntas anteriores o si no responde a alguna

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Armando nombres

Recorta por donde están las líneas (pídele ayuda a tu mamá o papá para poner tu nombre en una fotografía y recortarla) revuelve

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El uso del croquis

Sirve para indicar dónde se encuentra un lugar y poder llegar a él con facilidad.

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Rondas y canciones

Escoja usted, matarilerilerón. Equipo 1. Yo escojo a (y se dice el nombre). matarilerilerón.

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Carteles: su uso e importancia

Puedes agregar más, colores o poner dibujitos.

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Palabras compuestas y algo más…

Te sugiero poner billetes ésta. ¿Cómo dice ahora si ponemos billetes?

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