Contenido · Ficha de clase

Concluyo mi directorio personal

¿Te diste cuenta del error? ¡Muy bien! corregimos “Martínez”. “Issa González Esperanza” ¿Dirección?

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Mi experiencia siendo inspector

Cuando el jugador se equivoque, sonará la chicharra indicando “error” y aparecerá en pantalla una X (“equis”) si junta tres

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De comas, puntos y mayúsculas

Tú en casa, ¿Observas algún error? ¡Ya lo encontré!

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¿Quién escribe poemas?

Los poetas, y en general los escritores, son personas como todos nosotros, que tienen sus triunfos y sus errores, sus enfermedades

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Exploraras documentos escritos diversos para reconocer sus características y obtener información pertinente y relevante.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

A continuación, lee dos historias que tienen errores.

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¡Investigamos con buena ortografía!

Aprenderás acerca, ¿De cómo puedes reconocer las familias de palabras?

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¡Terminamos nuestra revista!

Es la forma en que se reconoce la labor de los investigadores, pero en donde sí te falló es en la segmentación de palabras

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Dejando claro quién soy yo

línea del tiempo, escribiste un texto autobiográfico y finalmente lo corregimos, para estar seguros de que no tuviera errores

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Representando a los textos narrativos

Ahora, hay algo que queremos saber todos, ¿Cómo podemos reconocer lo que les pasa a los personajes?

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Vamos a iniciar con un juego que se llama “Une y reconoce” que consiste en unir con una línea los títulos de algunas noticias

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

A continuación, lee dos historias que tienen errores.

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

Aprenderás a reconocer la función y los tipos de textos empleados en un periódico.

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Todo en orden queda mucho mejor

Énfasis: reconoce la importancia del orden temporal de presentación de los acontecimientos en un proceso.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Énfasis: reconoce las características y función de las autobiografías.

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