Contenido · Ficha de clase

Mi museo

Define las temáticas de su propio museo y el nombre que le asignará. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Al maestro con cariño

tab=   Gabriela Mistral   Galardonada con el primer Premio Nobel de Literatura en 1945 promovió un pensamiento pedagógico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Lo que miramos!

identificar la importancia del sentido de la vista para realizar con mayor precisión los movimientos de un objeto y de tu propio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dale vida a tu vida y diviértete

Osita: ¿Y por qué el otro día mi primo cantaba y lloraba al mismo tiempo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Regreso a la calma

Si estás solito en casa, tú serás tu propio juez y dirás qué tan rápido o lento lograste sentarte en la silla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Qué mal me siento!

Rosita: Recuerdo cuando mi primo no quería jugar conmigo y prefirió jugar con sus amigos, eso me desanimó, no quería hacer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

a esos grupos culturales es muy importante, pero no sólo para admirar su altura, sino para poder ver más allá nuestro propio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

a corto, mediano y largo plazo; por ejemplo, cursar la preparatoria, trabajar, estudiar una carrera, tener un negocio propio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Esto lleva a pensar que ser libre es hacer lo que realmente se quiere, pero se debe tener como fundamento el propio bienestar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202101/202101-RSC-LScz2DrReR-AUDIO_1.mp3 Amor propio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Pero no es algo que suceda inmediatamente o sólo estudiando mucho, es preciso tener la voluntad de cambiar el mundo y de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

sutiles para escalar hace otros más vigorosos, teniendo presente que las acciones implican aceptación de cierto sufrimiento propio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La no violencia ante el conflicto

ejemplo, usando la fuerza que da la unión con otros, la libertad para negarse a obedecer o incluso la resistencia del propio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En el conflicto ambas partes sentimos

Establecer el camino para lograrlo Todo ello bajo la premisa del bien común.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

En el video, pudiste reconocer que para resolver un conflicto debes ser más claro(a) y preciso(a) en los argumentos que compartas

Ver contenido