Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

o mexicano.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

, comenzando por tener un nombre; además, es un derecho reconocido en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

puedan ejercer y accedan a los servicios que el Estado y la sociedad han dispuesto para atender a este sector de la población

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

acciones como llamar una ambulancia, ayudarle a caminar apoyándose en tu hombro, apoyarlo económicamente para comprar medicina

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

calificar la estrategia activa y constructiva de la lucha no violenta, que pretende elevar el nivel de consciencia de la población

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La no violencia ante el conflicto

2018- Nelson Mandela (1918-2013), líder que llegó a ser presidente de Sudáfrica, buscó unir y pacificar a la población

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre las naciones

soberanía de los países se ve vulnerada, también la economía, la estabilidad política, las instituciones y la misma población

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre los pueblos

En el territorio mexicano, convivimos varios pueblos y, como en todo ámbito humano, puede haber malentendidos, conflictos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacifica: una estrategia de las naciones

Y recuerda que aplicar la cultura de paz tendrá una trascendencia a nivel de la nación mexicana y su relación con las demás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

o mexicano y otros relacionados con los valores que aprendes con tu familia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Igualdad ante la ley y democracia

las personas participen, aprendan en igualdad de circunstancias y tengan las mismas oportunidades que el resto de la población

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todas las personas somos iguales ante la ley

los tratados internacionales de los que el Estado mexicano sea parte {…}.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La igualdad: un valor y un derecho

Uno de tus compañeros llamado Omar, comentó que en una ocasión leyó una noticia en la que se mencionaba que la población

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes

¡Y cómo no, si en sus manos están las vidas de todas y todos los mexicanos!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién aplica las leyes?

¿Qué beneficios tiene la población a la actuación imparcial de las autoridades?

Ver contenido